CASO B
Delegación de responsabilidad
•El profesor/a abre un espacio de comunicación (foro) y se encuentra un mensaje en el que un
estudiante propone que sea el profesor/a el que haga unos resúmenes y esquemas del material de la asignatura, el mensaje comenta que así entenderán mejor los contenidos del material.
¿Cómo le responderías?
Escribe un mensaje de posible respuesta a este estudiante.
¿Se lo enviarías al buzón común o a su buzón personal? ¿Por qué?
CASO B
Delegación de responsabilidad
•El profesor/a abre un espacio de comunicación (foro) y se encuentra un mensaje en el que un
estudiante propone que sea el profesor/a el que haga unos resúmenes y esquemas del material de la asignatura, el mensaje comenta que así entenderán mejor los contenidos del material.
¿Cómo le responderías?
Escribe un mensaje de posible respuesta a este estudiante.
¿Se lo enviarías al buzón común o a su buzón personal? ¿Por qué?
Conchi escribió
El objetivo de este ejercicio es que trabajen la materia. No tengo problema en revisarte las respuestas cuantas veces sean necesarias.
Contestaría a la clase entera ya que la pregunta no fue privada y de esta manera los alumnos no creen que me he “olvidado” de contestar.
alejandro escribió
estimado Pepe:
Como indiqué en clase, trata de hacer el resumen del tema 1 y nos lo envias al foro. Pienso que será útil para el proceso de aprendizaje
Leticia escribió
Estimado Gustavo:
Tanto los resúmenes como los esquemas son el resultado final del trabajo que has debido realizar con la materia. Por tanto, lo razonable es que seas tú, como alumno, quien los desarrolle y elabore, consiguiendo de esta manera ayudarte en el aprendizaje.
Saludos,
Francis.
P.D.: Lo mandaríamos a todos los alumnos, porque entendemos que es una pregunta que puede surgirles a varios y de esta manera les aclaramos sus dudas.
manuel escribió
¡¡Has planteado una buena cuestión!!
Creo, y la experiencia así me lo indica, que la mejor forma de trabajar y aprender el contenido de un material es realizar esquemas y un resumen del mismo.
Les propongo que entre todos creen esos esquemas y el resumen del tema. Para ello dispondrán de una wiki específica para este tema.
Les animo a participar. Seguro que sale una cosa chula.
JMIR escribió
¿Qué me dices? Es una tarea que corresponde al estudiante realizar los esquemas resuménes de un determinado contenido. Recuerda que es una estrategia de estudio que debes desarrolar.
Fernando escribió
La creación de resúmenes y esquemas es una actividad que favorece enormemente la comprensión de la materia, y en este caso quien tiene que aprender la materia son ustedes, los alumnos. Es por ello que les he pedido que lo hagan y no por simple comodidad.
Enrique escribió
Hola:
Esta es una actividad didáctica, es decir que les debe permitir a ustedes construir su propia visión de estos temas. Los esquemas hechos por mi son los que YA tienen disponibles como Diapositivas de clase. La explicación de estos temas es lo que explicitamos en el aula 17.
El objetivo de esta actividad es, precisamente, contrastar su capacidad para resumir y extractar la información disponible. Comparando lo que cada uno escriba entre todos obtendremos una visión más rica del tema.
—————
La respuesta.
Según en canal y el grado de privacidad.
Si la pregunta no toca tema personal, como esto, simplemente dar una primera respuesta pidiendo que la pregunta se plantee en un foro público y allí se hará la respuesta significativa.
Adán escribió
Hola a todos
Aunque yo les podría ayudar con documentos que tengo hechos de otros años, preferiría que fuesen ustedes los que realicen esos resúmenes y los compartan. De esta manera, nos aseguramos de que trabajen, asimilen y entiendan el tema mejor. Yo los supervisaré al final y sugeriré posibles aportaciones a los esquemas y resúmenes.
Ánimo
mpeb escribió
Hola a todos y a todas.
La finalidad de esta actividad es que trabajen el material. Si yo hago el resumen no se cumple este objetivo.
Considero que es mejor que lo lean, subrayen lo que consideran importante, hagan sus propios esquemas. Después podemos hacer una puesta en común y ver lo que cada uno destaca.
Un saludo
Profe escribió
La idea de hacer unos esquemas sobre las lecciones está muy bien. Sin embargo, resulta enormemente más efectivo si es el propio alumno quien lo realiza, aunque no tengo inconveniente en resolver las dudas que puedan surgir al redactarlos.
Melchor escribió
Saludos. Como ya he comentado en repetidas ocasiones, lo importante es que sean ustedes los que se esfuercen en hacer el esquema y me lo manden para yo revisarlo. Si yo lo doy hecho no conseguiremos los objetivos perseguidos.
Mariano escribió
Hay varias razones por las que no voy a atender a la propuesta de que sea yo el que haga el resumen, pero voy a centrarme unicamente en una de ellas.
El objetivo que se persige es facilitar la comprensión del tema, dada su complejidad he creído necesario que se haga un trabajo de reflexión sobre el mismo, reflexión tras la cual es fácil y rápido hacer el resumen que he pedido, siendo este por tanto un ejercicio que se propone como entrenamiento, y cuya utilidad es alta para quien la realiza pero escasa o nula para quien sólamente la recibe.
Javier escribió
Hola Pitufito,
La tarea la deben desarrollar ustedes ya que se trata además de poner en práctica las habilidades para detectar los aspectos relevantes del tema. Comparativamente, podrás comprobar que estos esquemas serán distintos para cada uno de ustedes pero ¿recogemos los aspectos claves en los mismos? Es de esperar que sí, evidentemente algunos recogerán como clave también contenido que para otros compañeros no lo son.
Un saludo,
Javier
Sergio escribió
Estimado alumno:
Veamos, el objetivo del trabajo es fomentar el aprendizaje autónomo y la colaboración interpersonal, por lo tanto no te preocupes por los errores que se puedan cometer en la elaboración del tema, ya que entre todos procederemos a corregirlo.
¡¡¡Ánimo!!!, que puedes.
Sergio.
El mensaje lo enviaría al buzón común, para evitar posibles adhesiones a la postura derrotista del interfecto y lograr la máxima participación posible.
Moisés Martín escribió
Hola Juan:
No puedo hacer lo que pides, porque en mi forma de pensar y enseñar considero que la realización de resumenes y esquemas corresponde a los estudiantes. Ya que me resulta incomprensible estudiar una materia, por los resumenes y esquemas.
Un saludo,
PD: la respuesta sería pública, ya que la pregunta fue pública.
maría escribió
Hola:
Supongo que leerías el mensaje inicial del foro. Se trata de una herramienta de comunicación o puesta en común de aquellas inquietudes, sugerencias, etc que queramos intercambiar profesor y alumnos. Lo que me propones se sale de ése ámbito para pasar a pedir directamente que les proporcione material de trabajo para poder entender el tema. Te sugiero que lo hagas bien directamente en clase, o a través del correo electrónico.
Pondría este comentario en el foro porque serviría para aclarar a todos cuál es la función del foro.
Javier escribió
Hemos elegido como mejor respuesta la de Sergio.
Saludos a todos,